Estudantes do AP ganham prêmio nacional com criação de aplicativo que estimula educação inclusiva

“Ele [o aplicativo] possui categorias de pastas com imagens e sua respectiva descrição, que ao ser selecionada, emite uma informação sonora a respeito da figura. Ao usarmos o aplicativo nas escolas, percebemos que tanto as crianças verbais quanto as não verbais recebiam muito bem com o estímulo sonoro. Conseguimos beneficiar não somente crianças com Tea, mas também crianças com deficiência visual e com deficiência intelectual com uso de inteligência Artificial (IA) nas músicas para acalmar, além de jogos que incentivam a relação interpessoal e a reconhecer padrões”, afirmou a estudante.